Muzika

Vježbe za rad ritma i intonacije s djecom

Vježbe za rad ritma i intonacije s djecom


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Muzika je usko povezana do ritma i intonacije. U djetinjstvu bilo koji muzički poticaj koristi mnogim aspektima djetetovog razvoja. Iz tog razloga, često je vrlo zanimljivo djeci predložiti igre i vježbe koje će raditi ritam i intonaciju od malih nogu.

Dečje pesme su ključne da bi se mogle izvesti. Ne možemo zaboraviti da je muzika direktno povezana s sticanjem ritma, kao i da pozitivno doprinosi djeci i kognitivno i emocionalno.

Ovom prilikom se fokusiramo na dva važna aspekta: intonaciju i ritam. Da vidimo kako bismo mogli definirati svaku od tih kvaliteta.

- Intonacija
Rječnik kraljevske akademije španskog jezika definira ga kao 'melodični pokret kojim se rečenice izgovaraju, što podrazumijeva varijacije u visina tona, trajanje, intenzitet zvuka i odražavaju određeno značenje, namjera ili emocija. " Kao što vidite, intonacija je povezana s glazbom, ali unutar njenog koncepta možemo razgovarati i o našem jeziku, pa čak i o poeziji.

Budući da se rađaju, bebe već primjećuju intonaciju naših riječi i, zapravo, kako odrastaju naučit će dati smisao različitim tonovima glasa s kojima im govorimo. Isto se odnosi i na pjesme koje slušaju.

- Ritam
S druge strane, ritam shvaćamo kao 'proporciju zadržanu između naglaska, pauza i ponavljanja različite dužine u muzičkoj kompoziciji'.

Od malih nogu deca mogu naučiti da budu u toku. Od pljeskanja igara do gestikulacije ili pokreta koji stvaramo u dječjim pjesmama, oni se u tom smislu treniraju.

Kao što je navedeno u studiji „Glazbeno obrazovanje u školi i evropskom prostoru visokog obrazovanja“ (objavio Maravillas Díaz Gómez u Interuniverzitetskom časopisu za usavršavanje nastavnika sa Univerziteta u Zaragozi, Španija), muzičko obrazovanje igra ključnu ulogu u razvoju i rast djece. I, kako su proučavali različiti pedagozi, uključujući i samu Mariju Montessori, ne možemo djecu ograničiti na intelektualno usavršavanje.

Da je to slučaj, različite navike poput emocionalne, osjetilne ili afektivne, bile bi umanjene (i zastarjele). Dakle, sve više škola ili roditelja ulaže vrijeme i resurse u vaši sinovi i kćeri uče muziku. I ovo je sreća!

Glavne prednosti rada od malih nogu ritam i muzička intonacija Oni su:

  • Povećava vaše kognitivne sposobnosti predviđajući pokret ili muzičku akciju
  • Razvija vizuelnu i slušnu memoriju
  • Jača psihomotorne sposobnosti
  • Povećajte jezičke vještine

Da bismo doprinijeli ovom procesu, roditelji će pomoći našoj djeci vrlo jednostavnim vježbama kroz vrtić. To je vrlo zabavan način rada sa ritmom i intonacijom sa djecom.

Igrajmo se sa muzikom! Vježbe koje predlažemo u nastavku vrlo su korisne i ujedno zabavne. Ne oklijevajte da ih prilagodite uzrastu, znanju i sposobnostima vaše djece.

1. Priča se pretvorila u muziku
U svakoj dječjoj pjesmi ili dječjoj priči koji poštuju sebe, glavni junak je obično životinja, karakterističnog lika ili nam govori dnevnu i porodičnu priču u kojoj se dijete može osjećati identificirano i zamisliti svijet stvoren za mjerenje. Pretvorimo ovu priču u muziku!

Da biste to učinili, predlažemo da vaš glavni lik pretvorite u pokret, ritam ili melodiju. Svaki put kad se pojavi u priči ili pjesmi moramo reproducirati taj atribut koji smo mu dali. Morat ćemo pratiti stihove, melodiju i priču… Melodiju možemo otpjevati ili dijelove priče čitati brže, a druge sporije, a tako da djeca uvježbavaju različite ritmove i intonacije.

2. Kaže Simon
Igra 'Simon kaže' klasik je u kojem uživaju sva djeca. Možemo igrati u njegovim različitim verzijama: sa gestama, riječima, ponavljanjima boja ... Ali to možemo i pretvoriti u muzičku igru ​​za rad na intonaciji i ritmu. Da bismo to učinili, možemo koristiti klavir (ili bilo koji drugi muzički instrument) ili svoj vlastiti glas.

Počinjemo sviranjem (ili pjevanjem) note, koju djeca moraju ponavljati pjevanjem. Zatim igramo ovu notu i još jednu, a djeca moraju ponovo otpjevati ove dvije note. Sada dodamo bilješku (ili par ako želimo povećati poteškoće) i djeca moraju sve ponoviti. Da bismo radili ritam, možemo uvesti različita trajanja.

3. Stubište koje ide gore-dolje
Na listu papira nacrtamo merdevine i s malom lutkom našeg sina (ili prstiju pretvorenog u muškarca / ženu) idemo gore i dolje ovom merdevinom, pjevajući! Kad se uspnemo, pjevamo uzlaznu ljestvicu, to jest od najniže note do najviše. A kad silazimo stubama, obrnuto. Da bismo radili na ritmu, ponekad se možemo popeti stepenicama vrlo brzo, a drugi puta idu vrlo sporo ili čak popeti se na njih po dvije.

Ako su djeca starija, umjesto ljestvi možemo nacrtati apstraktnije slike (spiralu, talasaste linije, isprekidanu liniju različitih veličina ...) da vidimo što ih nadahnjuje na 'ton' te slike.

4. Visoki ključ je puž
Ovo je vježba jednostavna poput pjevanja melodije našoj djeci i zamolbe ih da je ponove ritmom i intonacijom (uključujući glasnoće i padove volumena) s kojima smo je pjevali. Kako bismo ovu aktivnost učinili zabavnijom i cjelovitijom, možemo predložiti različite koreografije pjesmama ili gestovima koji predstavljaju likove o kojima melodije govore.

Na primjer, znate li pjesmu visokog ključa u kojoj je puž? Ovo je vrlo zabavna vježba s kojom djeca mogu raditi na intonaciji i ritmu već od dvije godine.

Ove vježbe postaju muzička avantura za djecu. A to je da oni, pored toga, mašta intervenira. Pjevaju, plešu i uče se svirajući, uz muziku kao glavni lik. Svidjet će im se!

Možete pročitati više sličnih članaka Vježbe za rad ritma i intonacije s djecom, u kategoriji Muzika na web mjestu.


Video: Trening za napredni nivo vezbanja razvoj svih motoričkih sposobnosti (Juli 2022).


Komentari:

  1. Tedman

    Postoji mnogo varijacija

  2. Maugul

    divan, veoma zabavan odgovor

  3. Mylo

    Apsolutno se slazem sa tobom. U ovome nešto jeste i jeste dobra ideja. Spremno je da vas podrži.

  4. Ardagh

    Ja sam konačan, izvinjavam se, ali ne dolazi mi baš blisko.



Napišite poruku