Učenje

3 glavna uzroka dosade u djetinjstvu

3 glavna uzroka dosade u djetinjstvu


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Užurban tempo kojem danas podvrgavamo djecu ostavlja ih bez strategije i bez alternative za rješavanje onih trenutaka kada ništa ne pobudi njihov interes ili pažnju, kada ne znaju što učiniti. Ostavljate ih bez izbora u stanju apatije ili nezainteresovanosti uzrokovane osjećajem da ne znaju što da rade ili da se nemaju čime zabavljati. To zovemo dosadom.

Paradoksalno je što djeca najviše imaju dosadu. Objašnjavamo koji su njezini uzroci.

Današnjoj djeci više nije dosadno od one prije, ali manje su pripremljeni za suočavanje s dosadom, ugroženiji su od neugode koju stvaraju i toleriraju da ne znaju što učiniti kad imaju malo slobodnog vremena jer im nedostaje resursa da skočite - pokrenite maštu i urođenu kreativnost.

Među glavnim uzrocima dosade u djetinjstvu ističemo:

1. Prekomjerna stimulacija kod djece
Neobuzdani konzumerizam kojem smo podvrgnuti može izazvati dosadu u svima. Vrlo je često vidjeti dijete okruženo igračkama i čuti ga kako govori "dosadno mi je, ne znam što da radim" ...Što ih više ima, više postaju preplavljeni i veći je osjećaj dosade. oni doživljavaju. Vidjevši toliko mnogo stvari oko sebe proizvodi nezainteresiranost i nepažnju prema nečem specifičnom s čime se igrate, eksperimentirate ili stvarate.

Prevelika stimulacija ograničava izum, maštu, kreativnost, fantaziju i zabavu. Ovom prilikom ponovo djeluje moto 'manje je više'.

2. Prekomjerno planiranje i kontrola dječijih aktivnosti
Dnevni red djece uvijek je pun i vannastavnih aktivnosti. Roditelji su zapali u grešku da je dosada loša i suočeni s ovom pretpostavkom žurimo da ispunimo svaku sekundu života svoje djece jedna za drugom.

Izlazimo iz svog načina da im učinimo život zabavan i uzbudljivijim, prepunim vannastavnih aktivnosti (muzika, klizanje, džudo, ples, engleski jezik, pozorište, ...) ispunjavajući i stišavajući svoje rasporede toliko da ih ne dopuštamo da nauče da upravljaju svojim vremenom ili pronalaze svoj vlastiti interesi.

Pogrešno smo vjerovali da je dosada loša i da zbog toga djeca trebaju biti stalno aktivna, zabluda koja koči razvoj kreativnog mišljenja kod naše djece.

Moramo ponovo razumjeti je li to dosada je uvod u kreativnost. Djeci je potrebno vrijeme da ne učine ništa, vrijeme da maštaju, stvaraju, razmišljaju, upijaju svoja iskustva ili jednostavno promatraju svijet oko sebe. A to nije moguće ako ono što radimo ispunimo ih igračkama, isplaniramo do posljednje sekunde svog života ili im ponudimo mobilni telefon ili tablet na prvi znak dosade, a ovdje unosimo treći uzrok dosade koji želimo istaknuti.

3. Zloupotreba ekrana u djetinjstvu
Bilo zbog inercije, umora ili izbjegavanja sukoba, roditelji zloupotrebljavaju upotrebu naše djece za televiziju, konzole, tablete, pametne telefone ili bilo koji drugi uređaj koji koristimo kako bi izbjegli njihovu dosadu.

Iako je istina da odgovorna upotreba svih ovih tehnologija može donijeti velike koristi, također je istina da zloupotreba istih stvara situacije tjeskobe, stresa, nezainteresovanosti za druge stvari i nedostatka kreativnosti. Dijete koje sjedi ispred ekrana i ima garantovanu zabavu, bez potrebe za kreativnim razmišljanjem u velikoj većini slučajeva.

Lakoća kojom roditelji uključuju televizor ili djeci daju naše pametne telefone ili tablete na najmanji znak dosade sprječava ih da pronađu način da se na drugi način odvratiti.

Dakle, neobuzdani konzumerizam, pretjerana stimulacija, zloupotreba ekrana i kontrola nad svim aktivnostima naše djece rezultiraju nesposobnošću djece da pronađu vlastite resurse za upravljanje slobodnim vremenom, pa im zato dosadi svaki dan više.

Deci je potrebno slobodno vremebez pretjeranog podražaja i daleko od ekrana kako bi zamislili, stvorili, izgradili, promatrali i uživali u učenju kroz nestrukturiranu igru ​​bilo koje odrasle osobe. Puštajući djecu da im dosadi, mi ćemo ih natjerati da nam sve manje i manje govore onu frazu koja nas toliko uznemirava: „Dosadno mi je, ne znam što da radim“.

Dosadno mi je. Kratka priča za djecu. Kompilacija kratkih priča za djecu o dosadi kod kuće i nekih igara koje će im pomoći da se nauče zabavljati. Govorimo o prednostima djece koja im dosadi i predlažemo aktivnosti razumijevanja kućnog čitanja na temelju čitanja priče.

16 diktata za dosadnu djecu. Sastavili smo neke diktatove životinjama pomoću kojih deca mogu pregledati pravopis a da im ne dosadi. Ove tematske vježbe diktata su dobar način za djecu da pregledaju časove pravopisa i gramatike na zabavniji i obogaćujući način.

Poezija za djecu. Bobby kvant za dosadnu djevojku. Nudimo vam zabavnu poeziju za djecu: Bobbinova priča za dosadnu djevojčicu. To je poezija s vrlo kratkom rimom koja se igra s djecom kako bi promijenili naglaske riječi. Ovom poezijom poboljšavate i izgovor i vokalizaciju reči.

Lonac ili teglica dosade za djecu. Dosada dosade kao sjajan resurs za dosadnu djecu. Rješenje za oživljavanje večeri kreativnošću i maštom. Čamac dosade, da zaustavi nevoljnost djece i lijenost kad im je dosadno i ne nađu zabavu.

Zbog dosade. Kratka dječja pjesma. Kratke pjesme također mogu govoriti o dječijoj kreativnosti, radoznalosti i dosadi. Kao i protagonisti ove jaslice iz vrtića, i djeca mogu biti vrlo kreativna kada im je dosadno i mogu otkriti nove talente poput muzike i sviranja muzičkih instrumenata.

Možete pročitati više sličnih članaka 3 glavna uzroka dosade iz djetinjstva, u kategoriji učenja na licu mjesta.


Video: Афоня комедия, реж. Георгий Данелия, 1975 г. (Oktobar 2022).