Granice - disciplina

Ključevi kako da Montessori edukuje djecu bez nagrade ili kazne

Ključevi kako da Montessori edukuje djecu bez nagrade ili kazne


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Da sam vas pitao šta ste učinili kada ste vidjeli dobre ocjene da je vaš sin stekao ovaj izraz, sigurno biste mi rekli da mu dam nešto što me uzbuđuje kao nagradu. I ako vam kažem šta ste učinili kad ste vidjeli da on nije očistio svoju sobu uprkos činjenici da ste mu nekoliko puta rekli, sigurno je u vaš odgovor uvrštena riječ kazna. Da li je i to nemoguće školovati svoju djecu bez nagrade ili kazne? Ja. Zbog toga sam započeo istragu oko toga Montessori metoda i njegove tehnike za obrazovanje dece bez ovakvih stvari. Želite li znati šta sam otkrio? Nastavite čitati!

"Rekao sam vam tri puta da perete zube, a niste." "Drugi put kasniš za školu, jer se ne odeš na vreme." 'Kažnjavat ćete se bez televizije do sutra' ... To su fraze koje sam svojoj sedmogodišnjoj dječici rekao više od jedanput i više od dvije. Tiho, kajem mu se kao i gotovo svi roditelji na planeti obično, ali i njemu kažem dobre stvari poput: „zaradili ste igračku za dobre ocjene koje ste stekli“.

Činjenica je da sam se neki dan počeo pitati hoće li ga zgražati sa uključenim kaznama neće učiniti da se osjeća nesigurnijim. I također sam počeo razmišljati o tom pitanju da ako ne bude kontraproduktivno nagraditi ga nečim onda će na kraju raditi svoje stvari da bi dobio nagradu, a ne zato što ih mora raditi bez više. Naravno, sve to na papiru izgleda super jednostavno, komplicirana stvar dolazi kada se pokrene. Da vidimo šta piše Montessori metoda o obrazovanju bez nagrade ili kazne. Možda će nam to pomoći.

1. Pripremite svoje kućno okruženje
Za edukaciju u Montessori metodi, prije svega, mora se pripremiti kućno okruženje u kojem dijete može naučiti samostalno kroz stvarna iskustva. A to ide od prve životne faze, u kojoj mali poznaje svijet oko sebe, pa sve do sljedećih dob u kojima će mu trebati materijal da bi naučio znanje poput brojeva i slova. To je ključno za podsticanje djetetove urođene radoznalosti.

2. Omogućuje djetetu autonomiju koja mu je potrebna
Radi se o tome da djetetu pružite respektabilnu pratnju koja im je potrebna, a istovremeno im dozvoljava da ima svoju autonomiju, prave svoje greške i uče od njih. Tek tada će on moći dobro funkcionirati u stvarnom svijetu u djetinjstvu i odraslom životu.

3. Kazne i nagrade NE, posljedice DA
Nakon što stvorimo osnovu za obrazovanje djece od rođenja po Montessori metodi, možemo posebno razgovarati o nagradama i kaznama. Ova metoda, kao i mnoge druge zasnovane na poštovanju roditeljstva, kaže da ni u kojem trenutku ne smijemo izgovarati riječi „kazna“ ili „nagrada“. Umjesto toga, razgovarat ćemo o posljedicama na temelju djetetovih postupaka.

Na primjer, ako je vaše dijete lijeno kada je u pitanju oblačenje pidžame i pranje zuba ...

  • A kazna Bilo bi to: 'pošto niste radili svoje stvari kada ste ih danas morali raditi, nećete gledati televiziju i ići ćete ravno u krevet.'
  • A nagrada Reklo bi se: 'Budući da ste dobro postupili, prepustit ću vam malo gledanje televizije prije spavanja.'
  • I jedan posljedica Ovo bi bilo drugo: 'ako operete zube i obučete pidžamu, sada ćete imati vremena gledati televiziju ili se igrati malo vremena, ako ne, bit će vrijeme za spavanje, odlučite.'

Kao što vidite, rezultat je isti. Ako mali radi svoje stvari, moći će raditi još nešto prije odlaska u krevet, a ako ne, tada će morati ići u krevet jer je vrijeme za spavanje. Međutim, način izgovaranja jedne ili druge stvari potpuno je drugačiji.

Ideja je da dijete na ovu vrstu stvari ne gleda kao na nametanje, posebno kad dođe kraj dana, umorno je i ne osjeća se kao da obuče pidžamu; ali shvati to kao nešto drugo što treba učiniti i kasnije, ako ima vremena, možeš učiniti nešto što ti se jako dopada, poput gledanja televizije ili igranja neko vrijeme s mamom i tatom.

Pogledajmo koje su glavne prednosti ako ostavimo po strani kazne i nagrade po Montessori metodi.

- Stimuliraju se dječije sposobnosti
Način obrazovanja kroz posljedice je od velike pomoći u poticanju individualnih kapaciteta svakog djeteta, jer im je dano da budu što je moguće autonomnije.

- Povećava se samomotivacija
Samomotivacija kao i samodisciplina i odgovornost uvelike su povoljni, jer je dijete ono što odluči učiniti za sebe, a ne zato što je odrasla osoba to već više puta ponovila.

- Zadovoljstvo
Dijete se osjeća ponosnim na sebe zato što radi svakodnevne stvari bez pritiska kazne koju treba provesti.

- Jača se samopoštovanje
Dokazano je da vaspitanje s posljedicama, umjesto nagrade i kazne, od velike je pomoći djeci da steknu samopouzdanje i prijeko potrebno samopoštovanje.

- Jačanje saradnje
Djeca se osjećaju kao još jedna kad je u pitanju obavljanje zadataka u skladu sa njihovim godinama, što jača suradnju, komunikaciju s obitelji i emocionalne veze.

Sad kad znate sve ključeve obrazovanja bez nagrade ili kazne po Montessori metodi, hoćete li se i vi kladiti na to?

Možete pročitati više sličnih članaka Ključevi kako da Montessori edukuje djecu bez nagrade ili kazne, u kategoriji Granice - disciplina na licu mesta.


Video: Matea Blažević, Kazna ili nagrada?, Program Svjesno roditeljstvo (Septembar 2022).


Komentari:

  1. Tobias

    What does it plan?

  2. Sorley

    it seems to me this is the magnificent sentence

  3. Moogunos

    Grešite. Siguran sam. Mogu to dokazati.

  4. Vernell

    ti si veoma talentovana osoba



Napišite poruku