Vrijednosti

10 mitova pri odabiru škole za djecu

10 mitova pri odabiru škole za djecu


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Odluka da postanete roditelj prvi je od mnogih izbora koji će oni koji se odvaže na ovaj divan izazov rađanja djece morati donijeti u budućnosti. Nakon odluke o imenu i načinu usklađivanja posla s porodicom, stižu i druge najvažnije odluke u obrazovanju i razvoju djece: izbor koledža.

Odabir škole u koju će ići vaša djeca tema je koja kod mnogih roditelja može izazvati anksioznost, budući da obrazovanje u ranom djetinjstvu u velikoj mjeri određuje i škola u kojoj će djeca učiti. Razmišljajući o tome, grupa izBrains College, na čelu s direktoricom Elvirom López, proveo je studiju na poteškoće koje roditelji imaju u mogućnosti da procijene, utvrde i odluče u koju će školu voditi djecu, i identificirali 10 mitova koje predstavljaju prilikom odabira škole:

1- Obrazovni model je isti u svim školama. Lažno. Svaka škola ima svoj obrazovni projekat. Dobar obrazovni projekat mora biti fleksibilan i adekvatno pripremiti učenike za nove izazove s kojima će se morati suočiti tokom školskog perioda. Važno je da škola ima tehnologiju i potrebne resurse i da predstavlja uvođenje inovacija najmanje u posljednje 3 godine.

2- Nastavnici su isti u svim obrazovnim centrima. Lažno.Dobar je učitelj onaj koji motivira interes djece i onaj koji daje život obrazovnom projektu i ostvaruje ga. Važno je znati kako se škola brine o izboru svog nastavnog osoblja i šta garantuje za njihov stepen i kvalifikaciju.

3- Broj nastavnika po učionici nije važan. Lažno. Svakom učeniku je potrebno vrijeme za personaliziranu pažnju, posebno u obrazovanju u ranom djetinjstvu, kada maloj djeci nedostaje dovoljna autonomija da se sama snađe. Važno je znati koliko će biti certificiranih nastavnika u razredu djece s ranim djetinjstvom.

4- Sve dok je dijete malo, nije važno da li nastavnik koji mu govori na engleskom nije izvorni govornik. Lažno. Do 5. godine djeca uključuju nove zvukove i foneme prirodno i spontano, oponašajući. Uz to, uče i bez brzog i lakog prevođenja. Zbog toga je važno da tokom svog obrazovanja slušaju maternji naglasak, ali posebno kada su mlađi. Roditeljima je važno znati jesu li nastavnici engleskog jezika izvorni govornici i koje kvalifikacije imaju.

5- Mala škola nudi bolju pažnju djetetu. Lažno. Nije istina da je u maloj školi pažnja prema djeci personalizirana. Važno nije koliko učenika ima škola, već kakav je omjer učenika po nastavniku. Takođe u velikim školama osoblje poznaje učenike po imenima i prezimenima. Važno je biti u mogućnosti da vodite obilazak kako biste poznavali sadržaje u kojima dijete može uživati. Također je važno znati interese i hobije djeteta kako biste potvrdili da će u školi imati potreban podsticaj za razvijanje svojih vještina.

6- Moram samo cijeniti akademsku obuku koju nudi centar. Lažno. Suočeni sa tradicionalnim oblikom individualističkog, takmičarskog i neisplativog učenja, danas je važno da škola pruža obuku u vrijednostima i ljudskim resursima. Pored toga, neophodno je da studenti dobiju adekvatnu pripremu u tehnikama rada koje garantuju da će u budućnosti moći odgovoriti na trenutne zahtjeve liderstva, sposobnosti timskog rada, razvoja različitih uloga unutar grupe i upravljanja višestrukim inteligencijama.

7- Samopouzdanje koje nudi mlada škola isto je kao i povjerenje u centar s više staža. Lažno. Dokazi škole su rezultati njenih učenika. Ako je škola premlada, nedostajaće joj iskustva.

8- S djetetom je dovoljno znati kako koristiti računar kod kuće. Lažno. Kao i kod jezika, što prije dijete započne interakciju s novim tehnologijama, na prirodniji i intuitivniji način, naučit će se odnositi se prema njima na bolji način. Važno je znati nudi li škola laboratorije, internetsku vezu i kvalificirane nastavnike koji predaju nastavu s tim resursima.

9- Nije uvijek najbolja škola ona pored kuće. Istinito. Važno je pronaći školu u kojoj će dijete dobiti najviše od nje, u kojoj je obučeno kao osoba i u kojoj mogu steći obrazovanje izvan akademske zajednice. Odricanje od svih ovih mogućnosti da dijete bude blizu kuće je greška.

10- Roditelji ne mogu uvijek voditi djecu u školu. Istinito. U tim slučajevima, pored razmjene s drugim roditeljima kako bi ih približili školi, mora se razmotriti i služba rute. Važno je da se prouče sve mogućnosti.

Elvira Lopez
Direktor komunikacija
Brains College

Možete pročitati još članaka sličnih 10 mitova pri odabiru škole za djecu, u kategoriji škola / fakultet na licu mjesta.


Video: Нова генерација Едукиних уџбеника: Музичка и ликовна култура за 4. разред основне школе. (Oktobar 2022).