Vrijednosti

Hiperaktivni studenti

Hiperaktivni studenti


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Specijalisti psihologije preporučuju upotrebu vizuelnih indikatora (posteri, objaviti, liste) i slušne (satovi, tajmeri, snimci) i fizički strukturiraju učionicu, vrijeme, navike i rutine, materijal i zadatke za kontrolu nadražaja hiperaktivnih učenika u školama.

Stručnjaci za psihologiju Trinidad Bonet, Yolanda Soriano i Cristina Solano, raspravljaju u knjizi Učenje s hiperaktivnom djecom. Obrazovni izazov, uredio Thomson i predstavio ga danas u Madridu, kako bi naučio ove studente da zastanu i razmisle bez oslanjanja na pojačanje nagrade i kazne kao lijek za ovaj problem.

Tokom predstavljanja ovog priručnika klinički psiholog je upozorio na opšte dezinformacije u nastavnom osoblju o poremećaju i hiperaktivnosti deficita pažnje (ADHD) i kako mu pristupiti. Nedostatak resursa i obuke, podrška drugih nastavnika i samog centra, kao i pretjerana potražnja neki su od problema s kojima se - prema tim stručnjacima - suočavaju učitelji.

U tu svrhu osmislili su ovaj vodič u kojem su izložene glavne manifestacije ADHD-a: deficit pažnje, impulzivnost, hiperaktivnost, poteškoće u samokontroli, kognitivni stil, prepreke odgađanju nagrada, motorički invaliditet, socijalni odnosi i poteškoće u učenju, između ostalog drugi, kao i moguće metode djelovanja s ovim učenicima.

Isto tako, ovi stručnjaci to vjeruju liječenje ove djece uvijek se mora odvijati u prirodnom kontekstu (škola i porodica) kao „najbolji prostor“, uprkos individualiziranoj pažnji, prema Sorianu. U svakom slučaju, - dodaje treća autorica priručnika, Cristina Solano - školski savjetnici i psiholozi lošije su pripremljeni od kliničara.

Šef Odjeljenja za dječju i adolescentnu psihijatriju bolnice Ramón y Cajal u Madridu, Javier San Sebastián, naglasio je da je u Španjolskoj samo polovina slučajeva ADHD-a pravilno dijagnosticirana i da se od njih samo 50 posto liječi uredno. Ovaj poremećaj pogađa - prema Svjetskoj zdravstvenoj organizaciji (WHO) - između 5 i 10 posto stanovništva. Prema njegovom mišljenju, vaspitači su „ključni“ element u pomaganju u pronalaženju sveobuhvatnog tretmana za ovu djecu, pa se stručnjaci obično obrate školama kada se otkriju slučajevi, ali u četiri od pet čak ignoriraju postojanje ovog poremećaja i ne znaju kako se nositi s tim. Međutim, priznao je na konferenciji za novinare kako bi predstavio knjigu da je grupa prosvjetnih radnika demotivirana.

Stručnjaci se zalažu za borbu za prekid „razvoda“ između škole i porodice, dajući nastavnicima alate za bolje otkrivanje hiperaktivne djece.

Možete pročitati još članaka sličnih Hiperaktivni studenti, u kategoriji hiperaktivnosti i deficita pažnje na lokaciji.


Video: Lijek za hiperaktivnost (Decembar 2022).